Digitale Grundbildung mit hohem Spielwert

#RoBoBumpCar  ,   #Woodworkersbumpercar , Kinder erlernen in der Grundschule die Welt der Robotik zu verstehen. Der Einstieg in die Programmierung von Fahrzeugen findet im Spiel statt. http://www.werkpaedagogik.de/?page_id=149   Kleinen Holzautos erhalten eine neue Aktualität, Zauberwort: “Digitale Grundbildung”.Ein Junge arbeitet mit einem Hammer.

Was beeinflusst die Menschen mehr als die Furcht mit den technologischen Veränderungen in der Gesellschaft nicht mehr mithalten zu können?

So haben wir gerade jetzt eine neue Diskussion über die Rolle der allgemeinbildenden Schulen zu diesem Thema. In der kulturellen jugendbildung gibt es dazu schon einige wenige Versuche und Angebote. Digitale Technik als kreatives Mittel nachhaltiger und spielerischer Lernerlebnisse kennen lernen, ist eine aktuelle Vorstellung. Computer im Unterricht schon in der Klasse 3 der Grundschule soll ein neuer Weg sein. Kinder bauen ein Auto aus Holz und eine Rennbahn.

Das selbst gebaute Fahrzeug ist ein besonderer Schlüssel zu einer Erlebniswelt. Sie erlernen den Gebrauch der verschiedensten Werkzeuge, vieles über das Material Holz und etwas über den Stromkreis und über Motor und Getriebe. Aber vor allem haben sie viel Spaß an dem neuen selbstgebautem Spielzeug. Vom einfachen Holzauto zum Robot-Car wachsen sie in das persönliche Wissen über das mit Robotik geteuerte Fahrzeug hinein.

ein Junge schraubt mit einem Schraubendreher an einem Holzauto.Im Spiel entwickeln Kindern eine Fähigkeit Aufgaben zu bewältigen und Probleme zu lösen, Fragen zu stellen um Zusammenhänge zu durchdringen und persönliche Erfahrungen zu machen. Die einfache selbstgebaute Rennbahn und die Holzautos werden zu “Crazy Racing Cars” und zu “Robotcars”, zuerst in der Fantasie und dann in den kreativen Lernprozessen beim Basteln und Bauen. So vielfältig wie ihr Spiel mit den selbstgebauten Rennwagen ist, so bunt und vielfältig, wie sie die Wagen bauen und bemalen, so bunt ist der Bildschirm beim Programmieren der Fahrzeugsteuerung. Farbige Symbole für die Funktionen “Motor an”, “Motor aus”, “fahre rechts” und “fahre links”, “rückwärts”, “vorwärts”, “Licht an/aus” usw. helfen den Kindern ein Programm zu entwerfen, den Vorgang der Programmierung zu verstehen und in ihr eigenes Spiel zu integrieren. Dabei geht es nicht nur Technik-Wissen oder Programmierkenntnisse. Viel wichtiger ist, dass sich ein Bewusstsein bildet, über das eigene Verhältnis zur digitalen Welt. Die Kinder erfahren sich als Gestalter der Dinge. #robobumpercar

 

 


 

Plötzlich ist da eine Brücke, ein Projekt für die freie Sicht auf die Zukunft.

Ein Projekt für die freie Sicht auf die Zukunft ist ein sehr hoher Anspruch. Es ist aber auch ein besonderes Kunstprojekt: “Plötzlich ist da eine Brücke” beginnt mit den Bildern des Frühlings. Ein Land-Art-Projekt beginnt mit Arbeit im Schilf, bei schöner Frühlingssonne.            Der Künstler Roland OeskerLand-Art, der Künstler Roland OeskerDer Künstler Roland Oesker, Arbeit im Schilf

Ziel des Projekts ist es, viele Menschen für diese Form der Kunst zu interessieren. Es werden Objekte in der Landschaft realisiert, Landschaftsbrücken, die einen Bezug herstellen können zu den trennenden und spaltenden Auseinandersetzungen die uns zur Zeit gesellschaftlich bewegen.Roland Oesker kniet am Ufer und baut eine Brücke aus SchilfrohrDer Künstler Roland Oesker arbeitet am Land-Art-Projekt "Plötzlich ist da eine Brücke. Der gesamte künstlerische Prozess kann im Internet auf verschiedenen Foren verfolgt werden.

 

The Red Man Show, Forschen und Bauen am Bach!

Forschen und Bauen am Bach! Kunstobjekte, Ergebnisse aus dem Seminar “Holzbildhauerei und Wasserwerkstatt” an der Akademie Remscheid

Wasserrad mit red man

Holzbildhauerei und Spielbrunnen am Bach in der schönen Umgebung der Akademie Remscheid verbinden! das war ein besonderes Projekt in der letzten Augustwoche 2014. Große Wasserräder bauen und zum Waldbach tragen, Fotos machen und sogar kleine Videos produzieren, Wasserspeier und andere Figuren gestalten und am Wasser erproben. Eine interdisziplinäre Werkstatt von der Holzbildhauerei bis zur Medienarbeit mit Fotografie, Computernutzung und Bildpräsentation. Ganz nebenbei entstand der kleine Film: “The Red Man Show”

Es gibt wieder einen Termin für einen Werkstattkurs Holzbildhauerei. Bäche und Flüsse sind der Rhythmus unserer Landschaft. Die Wasserwerkstatt/Holzbildhauerei beschäftigt sich mit dem Fließen und Strömen unserer Gewässer. In der künstlerischen Auseinandersetzung mit den Formen, die fließendes Wasser bildet, entstehen Zugänge zu den Vorgängen in der Natur.

Spielen und Lernen in diesem Sommer

Das Unvorhersehbare aufsuchen, das Überraschende, das Ungeplante erleben, das ist ein sehr schöner Weg um Spielen und Lernen in diesem Sommer zu verbinden…. selten


passen die ersten Griffe und führen gleich zu einer Lösung … es wird gedreht und gewendet, bis sich (in der Regel zufällig) der Würfel ergibt.(http://www.motivaspielzeit.de/die-soma-reihe/)
Nicht nur beim Würfel, auch beim Spiel mit dem Wasser, im Wasser und am Wasser hat das Erlebnis der zufälligen Veränderung Bedeutung für das Lernen im Spiel. Das Konzept “Wasserwerkstatt” geht darauf ein und schafft Gelegenheiten für diese Spielerfahrung.http://www.goethe.de/ges/umw/pan/de3888462.htm
Auch in diesem Jahr gibt es wieder ein entsprechendes Kursangebot: http://www.akademieremscheid.de/kursdetails.html?tx_seminars_pi1%5BshowUid%5D=268